dmc.tv
สิ่งสำคัญเบื้องต้นของการประสาน
ในการจัดการศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้การจัดวางหน่วยงานควรคำนึงถึง
ก.การแบ่งแผนกซึ่งช่วยในการประสานงาน กล่าวคือ การจัดแผนกต่าง ๆ บางแผนกมีความจาเป็นต้องประสานกันควรอยู่ใกล้ชิดกันเนื่องจากการติดต่ออย่างไม่เป็นทางการระหว่างผู้ที่ทางานอันเกี่ยวเนื่องอย่าง ใกล้ชิดกันมากขึ้น
ข.การแบ่งตามหน้าที่
ค.การจัดวางรูปงานและระเบียบการที่ชัดแจ้งแก่ทุก
ๆ คนที่เกี่ยวข้อง
2.การมีโครงการและนโยบายอันสอดคล้องต้องกัน(Harmonized Program and
Policies)
3.การมีวิธีติดต่องานภายในองค์การที่ทาไว้ดี (Well –Designed Methods of Communication)เครื่องมือที่ช่วยในการติดต่อส่งข่าวคราวละเอียด ได้แก่
3.การมีวิธีติดต่องานภายในองค์การที่ทาไว้ดี (Well –Designed Methods of Communication)เครื่องมือที่ช่วยในการติดต่อส่งข่าวคราวละเอียด ได้แก่
4.เหตุที่ช่วยให้มีการประสานงานโดยสมัครใจ (Aids to Voluntary
Coordination)การประสานงานส่วนมากมักจะเกิดขึ้นจากการร่วมมือโดยสมัครใจของบุคลากรในศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้
5. ประสานงานโดยวิธีควบคุม (Coordination through Supervision)
5. ประสานงานโดยวิธีควบคุม (Coordination through Supervision)
หัวหน้างานมีหน้าที่จะต้องคอยเฝ้าดูการดาเนินปฏิบัติงานต่าง
ๆเพื่อให้การดาเนินงานเป็นไปอย่างสอดคล้องและจะต้องใช้วิธีประเมินผลการปฏิบัติงานทุกระยะจะได้ทราบข้อบกพร่องหาทางแก้ไขให้การปฏิบัติงานถูกต้องยิ่งขึ้น
1. การประสานงานมีกี่ประเภทอะไรบ้าง
ประเภทของการประสานงานแบ่งได้เป็น 2 แบบใหญ่ ๆ ด้วยกันคือ
1.การประสานงานภายในองค์การและภายนอกองค์การ
การประสานงานภายในองค์การ หมายถึง การประสานงานภายในหน่วยงานหรือองค์การนั้น ๆ
ส่วนการประสานงานภายนอกองค์การเป็นการระสานงานระหว่างหน่วยงานหรือการติดต่อกับบุคคลภายนอกต่าง
ๆ
2.การประสานงานในแนวดิ่ง
และการประสานงานในแนวราบ การประสานงานในแนวดิ่ง หมายถึง การประสานงานจากผู้บังคับบัญชามาสู่ผู้ใต้บังคับบัญชา
(Top down) และการประสานงานจากผู้ใต้บังคับบัญชาไปยังผู้บังคับบัญชา
(Bottom up) ส่วนการประสานงานในแนวราบ หมายถึง การประสานงานในระดับเดียวกัน
เทคนิคการประสานงาน(Techniques
Coordination)
1.จัดให้มีระบบการติดต่อสื่อสารทั้งภายในหน่วยงานและภายนอกหน่วยงานอย่างมีประสิทธิภาพ
2.การกำหนดอำนาจหน้าที่และตำแหน่งงานอย่างชัดเจน
3.การสั่งการและการมอบหมายอำนาจหน้าที่และความรับผิดชอบ
4.การใช้คณะกรรมการหรือเจ้าหน้าที่ที่ทาหน้าที่ประสานงานโดยเฉพาะการประสานงานภายในองค์การ
5.การจัดให้มีการประสานงานระหว่างพนักงานในองค์การ
6.การจัดให้มีการฝึกอบรมและพัฒนาผู้ใต้บังคับบัญชา
7.การติดตามผล
อุปสรรคการประสานงาน
อุปสรรคการประสานงาน คือ การขาดความเข้าใจอันดีระหว่างผู้ปฏิบัติงาน
ขาดผู้บังคับบัญชาหรือผู้บริหารที่มีความสามารถ การปฏิบัติงานไม่มีแผน
ซึ่งเป็นการยากที่จะให้บุคคลอื่นๆ ทราบวัตถุประสงค์และวิธีการทำงาน
การก้าวก่ายหน้าที่การงาน การขาดการติดต่อสื่อสารที่ดีย่อมทำให้เกิดการทำงานที่เป็นระบบที่ดีของความร่วมมือขาดความเข้าใจซึ่งกันและกัน
การขาดการนิเทศงานที่ดี ความแตกต่างกันในสภาพและสิ่งแวดล้อม การดำเนินนโยบายต่างกันเป็นอุปสรรคต่อการประสานงาน
ทั้งหมดนี้เป็นอุปสรรคของการประสานงาน
ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้
ชั้น 3 ห้อง 300 อาคาร 60 พรรษามหาราชินี (QS 1 ) คณะศึกษาศาสตร์
มหาวิทยาลัยบูรพา
ต . แสนสุข อ . เมือง จ . ชลบุรี
20131 โทรศัพท์ (038) 745900 ต่อ 2080
ประวัติความเป็นมา
ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ เป็นศูนย์บริการสารนิเทศเพื่อการศึกษาค้นคว้าและวิจัย ซึ่งเปิดบริการครั้งแรกพร้อมกับการก่อตั้งคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา เมื่อปี พ.ศ.2534 โดยใช้ ชื่อว่าศูนย์ปฏิบัติการทางวิชาการ ให้บริการยืม-คืนหนังสือ รัฐบาลให้ความสำคัญต่องานด้านเทคโนโลยีทางการศึกษา โดยเฉพาะสื่อการเรียนการสอน เพื่อรองรับการพัฒนาระบบการศึกษาของไทยตามแผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ ฉบับที่ 8 (พ.ศ. 2540-2544) ในด้านการพัฒนากระบวนการเรียนการสอนในส่วนของการผลิตและพัฒนาสื่อ กล่าวว่า “ การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนมุ่งให้มีการผลิตและพัฒนาสื่อทุกประเภท รวมทั้งสื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ สื่อคอมพิวเตอร์ และสื่อประสม อุปกรณ์การเรียนการสอนต่างๆ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการสอนของครู และการเรียนรู้ของ ผู้เรียน ”
ประวัติความเป็นมา
ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ เป็นศูนย์บริการสารนิเทศเพื่อการศึกษาค้นคว้าและวิจัย ซึ่งเปิดบริการครั้งแรกพร้อมกับการก่อตั้งคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา เมื่อปี พ.ศ.2534 โดยใช้ ชื่อว่าศูนย์ปฏิบัติการทางวิชาการ ให้บริการยืม-คืนหนังสือ รัฐบาลให้ความสำคัญต่องานด้านเทคโนโลยีทางการศึกษา โดยเฉพาะสื่อการเรียนการสอน เพื่อรองรับการพัฒนาระบบการศึกษาของไทยตามแผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ ฉบับที่ 8 (พ.ศ. 2540-2544) ในด้านการพัฒนากระบวนการเรียนการสอนในส่วนของการผลิตและพัฒนาสื่อ กล่าวว่า “ การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนมุ่งให้มีการผลิตและพัฒนาสื่อทุกประเภท รวมทั้งสื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ สื่อคอมพิวเตอร์ และสื่อประสม อุปกรณ์การเรียนการสอนต่างๆ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการสอนของครู และการเรียนรู้ของ ผู้เรียน ”
ดังนั้นเมื่อวันที่ 1 พฤศจิกายน พ.ศ.
2542 ศูนย์ปฏิบัติการทางวิชาการ
จึงจัดโครงการให้บริการผลิตสื่อการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมให้คณาจารย์ บุคลากร
และนิสิตคณะศึกษาศาสตร์ใช้สื่อการเรียนการสอน สื่อการนำเสนอ
และใช้บริการวิชาการด้านการผลิตสื่อการเรียนการสอน และได้เปลี่ยนชื่อเป็นศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้
ให้บริการยืม - คืนหนังสือ, สื่อโสตทัศนวัสดุ, บริการผลิตสื่อเพื่อการเรียนการสอนสำหรับคณาจารย์
บุคลากร และนิสิต และบริการสืบค้นข้อมูลสารนิเทศ
หน้าที่และความรับผิดชอบ
ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้
มีหน้าที่ส่งเสริมงานด้านการเรียนการสอน และค้นคว้าวิจัยสำหรับคณาจารย์ นิสิต
และบุคลากรคณะศึกษาศาสตร์ ซึ่งมุ่งให้นิสิตรู้จักใช้ประโยชน์จากศูนย์ทรัพยากร
การเรียนรู้ และศึกษาค้นคว้าวิจัยด้วยตนเองนอกเหนือจากการเรียนการสอนในห้องเรียน
ดังนั้น ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้จึงจำเป็นต้องเตรียมความพร้อมในด้าน สถานที่
วัสดุสารนิเทศ วัสดุครุภัณฑ์ และบุคลากร มีงบประมาณเพียงพอ
เพื่อให้ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้สามารถให้บริการ และเป็นแหล่ง
เพิ่มพูนความรู้ด้วยตนเอง แก่คณาจารย์ นิสิต และบุคลากรได้อย่างกว้างขวางยิ่งขึ้น
เพื่อเป็นพื้นฐานของการประกอบอาชีพในอนาคตรวมทั้งเป็นแหล่งวิทยาการที่สามารถสนับสนุนการเรียนการสอนให้มี
ประสิทธิภาพ โดยมีหน้าที่และความรับผิดชอบ ดังนี้
1.
สนับสนุนและส่งเสริมการเรียนการสอนของคณาจารย์ นิสิต
และบุคลากรของคณะศึกษาศาสตร์
2. ให้การศึกษาค้นคว้าแก่คณาจารย์
นิสิต และบุคลากรของคณะศึกษาศาสตร์
3. ปลูกฝังนิสัยรักการอ่าน
และรู้จักการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์
4.
ให้คณาจารย์ นิสิต และบุคลากร มีทักษะในการใช้วัสดุสารนิเทศ
เพื่อประโยชน์ในการศึกษาค้นคว้าวิจัยประกอบการเรียนการสอน
5.
ให้บริการและอำนวยความสะดวกแก่คณาจารย์ นิสิต
และบุคลากรในการเลือกและใช้วัสดุสารนิเทศ เพื่อประโยชน์ในการเรียนการสอน
6.
จัดหาสื่อสิ่งพิมพ์ และสื่อโสตทัศนวัสดุเพื่อการเรียนการสอน
7.
บริการให้ยืม - คืน หนังสือ และสื่อโสตทัศนวัสดุ แก่คณาจารย์ นิสิต และบุคลากรของคณะศึกษาศาสตร์
8.
บริการผลิต
และจัดหาสิ่งอำนวยความสะดวกในการผลิตและใช้สื่อการเรียนการสอนของคณาจารย์ นิสิต
และบุคลากรของคณะศึกษาศาสตร์
9.
ให้บริการสืบค้นสารนิเทศด้วยคอมพิวเตอร์
10.
เป็นศูนย์ประสานงานและอำนวยความสะดวกในการผลิตเอกสารทางวิชาการแก่คณาจารย์ของคณะศึกษาศาสตร์
11. ให้บริการวิชาการแก่ชุมชน
12. บริการอินเตอร์เน็ต
การบริหาร
ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้
แบ่งการบริหารงาน ดังนี้
บริการสิ่งพิมพ์
หมายถึงการให้บริการยืม-คืนหนังสือและเอกสารสิ่งพิมพ์ชนิดต่างๆ ได้แก่
หนังสือภาษาไทย ภาษาต่างประเทศ เอกสารประกอบการเรียนการสอน คู่มือครู แผนการสอน
หนังสืออ่านเพิ่มเติม หนังสือเรียน หนังสือพิมพ์ หนังสืออ้างอิง วิทยานิพนธ์
วารสาร และอื่นๆ เป็นต้น
บริการสื่อโสตทัศนวัสดุ
หมายถึงการให้บริการยืม-คืนอุปกรณ์การสอนทั้งหลายที่มีคุณค่าทางการศึกษาและการสอน
ซึ่งไม่ได้ขึ้นอยู่กับหนังสือเป็นสำคัญ แต่อาศัยเสียงและภาพเป็นหลัก
เพื่อช่วยให้เกิดความเข้าใจเนื้อหาที่ปรากฏในรูปของเสียง เช่น เพลง
ภาพสิ่งของต่างๆ ซึ่งอธิบายด้วยคำได้ยาก เป็นต้น โสตทัศนวัสดุ มีหลายประเภท ดังนี้
• ชุดการเรียนการสอน
• แผ่นใส
• ภาพผนึก
• สไลด์
• ซีดี-รอม
• วีซีดี
• แผ่นดิสเกตต์
• เทปคลาสเซ็ท
• วิทัศน์
• คู่มือการใช้สื่อ
• ป้ายนิเทศ
• และอื่นๆ เป็นต้น
บริการผลิตสื่อการเรียนการสอน เพื่อส่งเสริมให้คณาจารย์ บุคลากร
และนิสิตคณะศึกษาศาสตร์ใช้สื่อการเรียนการสอน และสื่อการนำเสนอ
และใช้บริการวิชาการด้านการผลิตสื่อการเรียนการสอน
วัตถุประสงค์ในการดำเนินงาน
1.
ส่งเสริมงานด้านการเรียนการสอนของอาจารย์ นิสิต
และบุคลากรของคณะศึกษาศาสตร์
2. เป็นแหล่งสารนิเทศด้านการเรียนการสอนสำหรับบุคลากรของคณะศึกษาศาสตร์
3.
พัฒนาและบริการวิชาการแก่บุคลากรภายในชุมชน
เวลาเปิดบริการ
วันจันทร์ – วันศุกร์ 8.00 – 16.30 น .
วันเสาร์ – วันอาทิตย์ 8.00 – 17.00 น .
3ascom.rta.mi.th johnrobertpowers.in.th
2. ให้นิสิตอธิบายความสำคัญของการประสานงานกับการจัดการศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้
ความสำคัญของการประสานงาน
1.การประสานงานเป็นกระบวนการในการบริหาร
2.การประสานงานเป็นระเบียบธรรมเนียมในการบริหารงาน
3.การประสานงานเป็นหน้าที่ของนักบริหารหรือหัวหน้างาน
ความสำคัญของศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้
1. ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้เป็นการสร้างประสบการณ์ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงความคิด
ความรู้ ต่อเนื่องถึงการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม
2. เป็นแหล่งที่ให้บริการวัสดุ
อุปกรณ์ วิธีการที่หลากหลายก่อให้เกิดการเรียนรู้
3. ก่อให้เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต
3.การรายงานผลมีความสำคัญต่อการจัดการศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้อย่างไร
การรายงานผลการดำเนินงานการจัดการศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้เป็นส่วนสำคัญในการแสดงข้อมูลอย่างเป็นระบบให้กับผู้บังคับบัญชา
หรือสาธารณชนได้รับทราบผลการดาเนินงาน
และเป็นการนาเสนอเพื่อปรับปรุงในการดาเนินงานครั้งต่อ ๆ ไป
4.ประเภทของเงินงบประมาณในการจัดการศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้มีอะไรบ้าง
5.เงินอุดหนุนโดยอนุโลมมีอะไรบ้าง
จงอธิบาย
(1) ค่าฌาปนกิจ
(2) ค่าสินบน
(3) ค่ารางวัลนำจับ
(4) เงินอื่นๆที่สำนักงบประมาณจำ
กำหนดเพิ่มเติม